Lenguaje 6to "B"

 Santa Cruz 29 /07/25

Tema:N°11

Área : Lenguaje

Contenido: Las preposiciones 

Texto patujito pag.39 para poyo

Texto Ministerio Pag.32

1.-Las preposiciones.-Son palabras invariables ,es decir que no tiene ni genero ni numero.

2.- Funciones  de las  preposiciones.- Las preposiciones tienen la función de unir  dos o mas palabras dentro de una oracion.

- En la lengua castellana o español existen 23 preposiciones

Ejemplo:N°1 de oraciones con preposiciones.

1.- Me gusta montar a caballo.

                                  Prep.

2.- Pidió disculpa ante toda su familia.

                                Prep. 

3.- El gato esta bajo la cama.

                            Prep.

4.- Me gusta tomar leche con café.

                                              Prep.

5.- El partido de Bolivia será contra Paraguay.

                                                      Prep.

3.- Clasificación de las preposiciones.- Las preposiciones se clasifican según su función en 5 que son las mas importantes:

a) Lugar

b) Tiempo

c) Finalidad

d) Modo

e) Pertenencia

a) Lugar.- Son aquellas preposiciones que indican el lugar, posición o ubicación de un objeto, animal o persona.

4.- La preposiciones de lugar: Son las siguientes:

A  - CON - DE - EN - DESDE - ENTRE - HACIA - HASTA - POR - SOBRE -  TRAS.

Eemplo:N°2

      *  Preposición :     A   -  SOBRE 

1.- Mi escuela esta ubicada sobre la avenida del asfalto frente a la plaza. Prep. L.

      *  Preposición : DESDE

2.- Yo camine desde el mini estadio  hasta mi casa.                Prep. L.

       *  Preposición : A - EN

3.- En mis vacaciones salí a pasear en mi bicicleta.                           Prep. L.       Prep. L. 

b) Tiempo.- Son preposiciones que nos sirven para especificar el tiempo en que ocurre una acción.

5.- Las preposiciones de tiempo .- Son las siguientes:

* A - DESDE - EN - HASTA - POR - PARA .

Ejemplo:N°3

1.- Orlando estudio desde las seis de la mañana.                    

                                         Prep. T. 

2.- Yo no miro televisión por la tarde porque paso clases.                    

                                                 Prep. T. 

3.-

c) Finalidad.-Son preposiciones que indican el propósito u objetivo de una acción.

6.- Las preposiciones de finalidad.- Son las siguientes:

* PARA  - A  - DE.

Ejemplo: N°4 Realiza oraciones utilizando las preposiciones de finalidad y subraya con rojo.

1.-

2.-

3.-

d) Modo.- Son preposiciones que nos sirven para describir como se realiza la acción.

7.- Las preposiciones de modo:- Son las siguientes:

* CON - DE - EN - SIN - POR.

Ejemplo:N°5 Forma oraciones con cualquiera de las preposiciones de modo y subraya con rojo.

1.-

2.-

3.-

e) Pertenencia.- Son preposiciones que indican a quien pertenece un objeto, idea o cualidad.

Las preposiciones de Pertenencia :- Son las siguientes:

* DE - CON.

Ejemplo: N° 6  realiza oraciones utilizando las preposiciones de pertenencia y subraya con rojo.

1.-

2.-

3.-

Santa Cruz 31/07/25

Tema: N°12

Área: Lenguaje 

Contenido: La conjunción 

1.-La conjunción.- Son palabras invariables que sirven para enlazar palabras y oraciones expresando una relación entre si.

2.-Clases de conjunciones.-Existen dos clases de conjunciones que son:

a) Conjunciones Coordinantes

b) Conjunciones Subordinantes 

a) Conjunciones Coordinantes.-Son palabras que unen dos elementos en una oración.

3.- Tipos de conjunciones coordinantes.-Las conjunciones coordinantes se dividen en tres que son las mas importantes:

a)C. Copulativas 

b) C. Disyuntivas

c) C. Adversativas

a)C. Copulativas.-Son aquellas que añaden o suman dos o más elementos similares.

*Las conjunciones coordinantes copulativas son:

           y, e ,ni, que.

Ejemplo:N°1 Realiza oraciones con las conjunciones coordinantes copulativas

1.- El perro  y  el gato juegan en el patio.

                  C.Cop.

2.- 

3.-

b)C. Disyuntivas.- Son aquellas que plantean una elección entre dos o más opciones.

- Las conjunciones coordinantes disyuntivas son las siguientes: 

                    o , u , bien 

Ejemplo:N°2

1.- 

2.-

3.-

c)C. Adversativas.-Son aquellas que presentan oposición o contraste entre dos ideas. 

Las conjunciones coordinantes adversativas son:

          Pero, sin embargo, aunque,

Ejemplo:N°3

1.- 

2.-

3.-

Tema: N°13

Área: Lenguaje 

Contenido: Los Conectores

 

Tema: N°14

Área: Lenguaje 

Contenido: El sociodrama

SC.02/10/25

Tema: N°15

Área: Lenguaje 

Contenido: Textos científicos

1.-El texto científico.- Es un texto informativo escrito que aborda teorías ,conceptos de cualquier tema a partir del conocimiento científico.
2.- Estructura de un texto científico.- La estructura del texto científico consta de cuatro partes principales que son:

a) Título y autores
b) Introducción
c) Cuerpo
d) Conclusión

a) Título y autores.- El título trata de describir el tema del cual trata el texto que también incluye al autor.

b) Introducción.-Se le llama también cuerpo del texto que es donde se expone de manera ordenada la información y se puede incorporar gráficos, fotografías, tablas o material ilustrativo referido a la investigación.

c) Cuerpo.-En esta parte del texto se da a conocer el tema sobre el cual se elaborara el texto y los aspectos que se tomaran en cuenta.

d) Conclusión.-Es la parte final donde culmina el texto, donde se resume y se expone los hallazgo que son los resultados de la investigación.

3.-Características de un texto científico.- Los textos científicos se caracterizan por tener:

a) Objetividad

b) Precisión

c) Claridad

d) Coherencia

a) Objetividad.- Los textos científicos se basan en hechos, reales y objetivos

b) Precisión.- Todo texto científico debe ser preciso y exacto. 

c) Claridad.- El texto científico debe ser claro y conciso el lenguaje no tiene que exceder en las palabras.

d) Coherencia.- El texto científico debe ser coherente y lógico. 

4.- Tipos de textos científicos.-Los textos científicos se dividen en tres tipos que son:

a)Artículos

b) Informes o monografías

c) Divulgativos o de conferencias

a)Artículos.-son textos que aparecen en las revistas y seminarios científicos, tiene una extensión limitada ya que están acompañados de gráficos, imágenes y cuadros brindando al lector un resumen o aproximación de una experiencia o resultado del tema de investigación mas amplio.

b) Informes o monografías.-Son textos de uso particularmente académico que son trabajos de investigación que cuentan con anexos, referencias bibliográficas y distintos capítulos donde se aborda el desarrollo del tema de investigación.

c) Divulgativos o de conferencias.- son textos científicos simplificados y diseñados para el consumo de un gran público, con fines pedagógicos o informativos, es decir, para esparcir el conocimiento  científico.

Tema: N°16

Área: Lenguaje 

Contenido: La estructura del predicado

                                         Predicado

1.- Mi mama deposito  el dinero en el banco.

                        Verbo     Comp.D   Comp.Circ.

* ¿Dónde deposito el dinero mi mama?

R.- En el banco == > Complemento Circunstancial

                                Predicado

2.- Ellos juegan futbol en el estadio Tahuichi.

               Verbo               Compl. Circunstancial

* ¿ Donde juegan futbol ellos?

R.- En el estadio Tahuichi .===> Complemento Circunstancial

* ¿ Donde juegan futbol ellos?

R.-

                          Predicado

3.- Mi prima esta en el colegio.

                     Verbo C.C.L.

* ¿ Donde esta mi prima?

R.-

                           Predicado

4.- Pedro duerme en la casa de su amigo.

                 Verbo             C.C.L.

* ¿ Donde duerme Pedro?

R.-

                                  Predicado

5.- Comimos pizza en el restaurante del del colegio.

       Verbo              C.C.L.

* ¿ Donde comimos pizza?

R.-

b) Complemento circunstancial de tiempo.- Se lo encuentra realizando la siguiente pregunta.

*¿Cuando?

Ejemplo:

                                         Predicado

1.- Los mejores estudiantes viajaran a fin de año.

                                              Verbo      C.C. T

* ¿Cuándo viajaran los mejores estudiantes?

R.- A fin de año ==> Complemento Circunstancial de Tiempo.

                                            Predicado

2.- Ana y yo entregaremos el informe el día de mañana.

                          Verbo                 C.C.T.

* ¿ Cuando entregaremos el informe Ana y yo?

R.- El día de mañana==> Complemento Circunstancial de Tiempo.

                                             Predicado

3.- La reunión se celebrara mañana por la tarde.

                              Verbo          C.C.T.

* ¿Cuándo se celebrara la reunión?

R.-

                                 Predicado

4.- Ella aprobó el examen la semana pasada.

              Verbo                         C.C.T.

*¿Cuándo aprobó ella el examen?

R.-

5.- 

Santa Cruz 28/10/25

Tema: N°17

Área: Lenguaje 

Contenido: El significado de las palabras

Campo semántico de medios de transporte

1.-Semántica.-Es una ciencia lingüística que estudia el significado de las palabras.

2.-Campo semántico.-Es un conjunto de palabras que se relacionan por su significado.

Ejemplo:

a) Campo semántico de frutas: manzana, piña, sandía, etc.

b) Campo semántico de deporte: Fútbol, básquet, tenis, natación, etc.

c)    Campo semántico de material escolar: tijera, tajador, marcador, borrador ,etc.

3.-La palabra .-Es la unidad mínima del significado del lenguaje.

4.-Clasificación de las palabras.-Las palabras según el campo semántico se dividen en cinco clases que son :

a) Sinónimas

b) Antónimas 

c) Parónimas

d) Monosémicas

e) Polisémicas

a) Sinónimas.-Son palabras que tiene el mismo significado y su escritura diferente.

Ejemplo:

casa=hogar

 Soda

texto=libro

                                 Gaseosa

1.- Profesor = maestro

2.- Colegio = Escuela

3.- estudiante=alumno

4.- pelota= balón

5.- boda = matrimonio

6.- bonito= hermoso 

b) Antónimas.- Son palabras que tienen significados opuestos o contrarios.

Ejemplo:

1.- amor = odio

2.- grande = pequeño

3.-feliz  = triste

4.- joven = viejo

5.- negro = blanco

6.- flaco = gordo

c) Parónimas.- Son palabras que tienen una forma parecida en su pronunciación , pero no son iguales.

factura

fractura

Ejemplo:

- Estafa = estufa

- Presión = prisión

d) Monosémicas .- Son aquellas palabras que tienen un solo significado.

Ejemplo: Camisa, cuaderno, estufa, lápiz, tajador, silla,etc.

Estufa                    Lápiz

e) Polisémicas.- Son palabras que tienes varios significados.

Ejemplo: planta, pico ,radio, banco, hoja, etc.